Mazowieckie – Pełni dobrych praktyk

Streszczenie projektu

Warsztaty, na których prowadzący opowiadają o swoim życiu. Mówią o sukcesach, porażkach, talentach, barierach, umiejętnościach, codziennym funkcjonowaniu… w skrócie: o swojej niepełnosprawności.

Spotkania zapewnią uczniom z Województwa Mazowieckiego możliwość zdobycia unikalnej, praktycznej wiedzy dot. niepełnosprawności, co będzie stanowiło element inwestycji w kapitał społeczny młodego pokolenia mieszkańców Województwa Mazowieckiego.

---

---

Opis projektu

Celem projektu jest tworzenie warunków do aktywnego zdobywania wiedzy poprzez organizację zajęć edukacyjnych mających na celu pogłębienie wiedzy i umiejętności młodego pokolenia.

Podczas każdego spotkania młodzież będzie odpowiadać na pytania prowadzących, rozwiązywać przedstawiane zadania, a także brać udział w dyskusjach. Prowadzący przygotowali materiały dla uczniów, które stanowią punkt wyjścia do dyskusji nt danego zagadnienia. Zarówno przed, jak i po cyklu warsztatów młodzież wypełni ankietę, która zweryfikuje przypływ nowej wiedzy i umiejętności.

W ramach zajęć uczniowie przejdą przez e-lekcję prowadzoną przez osoby z różnymi niepełnosprawnościami, w tym z niepełnosprawnością narządu ruchu, wzroku oraz osobę mającą bliski kontakt z osobami z niepełnosprawnościami neurologicznymi. Zostały przygotowane nagrania przedstawiające sytuacje codzienne osób z niepełnosprawnościami, w ramach których uczniowie będą mogli zaproponować zachowanie w danej sytuacji, a także dowiedzieć się o prawidłowej formie reakcji. W ten sposób uczniowie mogą sami wybrać dzień i czas realizacji lekcji.

Zakres tematyczny jednego cyklu warsztatów:

1. zajęcia – sport osób niepełnosprawnych, samorealizacja osób niepełnosprawnych, praca osób niepełnosprawnych,
2. zajęcia (e-learning) – zagadnienia ogólne dotyczące niepełnosprawności, sposoby pomocy osobom o różnych stopniach i rodzajach niepełnosprawności (niepełnosprawność narządu ruchu, wzroku, neurologiczna),
3. zajęcia – polski język migowy – wprowadzenie do kultury Głuchych, nauka podstawowych zagadnień w polskim języku migowym w tym nauka przydatnych zwrotów oraz słów.

W związku z obecną sytuacją epidemiczną Fundacja zapewni również możliwość realizacji warsztatów synchronicznych w trybie zdalnym z zachowaniem reżimu sanitarnego z wykorzystaniem narzędzia Microsoft Teams, po uprzedniej konsultacji zajęć ze szkołą. Forma ta zastąpi realizację zajęć bezpośrednio w szkołach. Ewaluacja projektu może zostać przeprowadzona również w trybie zdalnym dzięki ankietom z pakietu Microsoft (Forms).

---